GAGASAN PERUMUSAN PANCASILA

 Nama                 : Djunaedi, S.Pd
Jenjang/Kelas     : IV (Empat)
Asal Srkolah       : SDN Karawaci Baru 2
Mata Pelajaran   : PPKn
Alokasi waktu    : 1 pertemuan (4 x 35 Menit) 140 Menit
Jumlah Siswa     : 25 Siswa
Profil Pancasila  : Mandiri, Berpikir Kritis, gotong Royong, Kreatif
Fase                    : B
Model Pemb      : Tatap Muka
Domain Mapel  : Pancasila

Kegiatan Inti : a.       Guru menyiapkan bahan bacaan “Gagasan Perumusan Pancasila” yang sudah lalu diberikan kepada peserta didik. b.      Guru mempersilakan kepada setiap peserta didik untuk membaca bahan bacaan tersebut selama beberapa menit.(Profil Pancasila : mandiri) c.       Gurumenerangkan materi secara klasikal d.      Guru mengajak peserta didik untuk bertanya berdasarkan bahan bacaan yang telah dibacanya. e.       Guru mempersilakan yang lainnya untuk menyampaikan jawaban atau pendapat dari pertanyaan yang diajukan temannya. Untuk menjawab pertanyaan  tersebut guru memberikan penugasan kelompok untuk berdiskusi ( 1 kelompok 4-6 orang) f.        Guru memberikan penugasan lembar kerja mandiri dan kelompok. Memberikan alat dan bahan yang digunakan dan menerangkan cara pengerjaannya. g.      Siswa bediskusi (Profil Pancasila : gotong royong) untuk mengerjakan penugasan kelompok tentang gagasan perumusan Pancasila.Kelompok bekerja sama membagi tugas .(Profil Pancasila : kreatif) menuangkannya ke dalam karton dengan stick notes dan lembar kerja kelompok .(Profil Pancasila : berpikir kritis) h.      Guru mempersilahkan perwakilan siswa mengambil kertas kecil tergulung untuk menentukan kelompok mana yang tampil presentasi hasil disksusi terlebih dahulu dan secara berurutan i.        Siswa mempresentasikan hasil diskusi, kelompok lain memberi tanggapan.(Profil Pancasila : berpikir kritis) j.        Guru membimbing kelompok dan melurus kan materi yang salah serta memberi penguatan materi “Gagasan Perumusan Pancasila” Foto Kegiatan Diskusi : Foto Kegiatan Presentasi : Foto setelah Presentasi :

Makna dan simbol Pancasila

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 
Kelas/Semester : IV-A / I
Unit 1 : Pancasila Sebagai Nilai Kehidupan

Tujuan Pembelajaran : 

Peserta didik memahami makna dan nilai-nilai Pancasila, serta proses perumusannya sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa dan ideologi negara

Kegiatan Inti : 

Adapun Langkah-Langkah Pembelajaran adalah sebagai berikut: 

1. Guru menyiapkan bahan bacaan yang sudah diperbanyak lalu membagikannya. 
2. Guru mempersilakan peserta didik membacanya kemudian mengajukan pertanyaan berkaitan dengan bahan bacaan tersebut. 
3. Guru mengajak yang lainnya untuk menyampaikan jawaban atau pendapat dari pertanyaan yang diajukan temannya. Pada langkah ini, guru hendaknya tidak mengomentari pendapat peserta didik dan tidak meminta alasan peserta didik mengenai pendapatnya. 
4. Guru kemudian mengklarifikasi atau menjelaskan masalah dari pendapat setiap peserta didik dan mengarahkannya sesuai materi pembelajaran
5. Guru memberikan lembar aktivitas peserta didik yang harus dikerjakan secara individual.
6. Guru mempersilakan beberapa orang perwakilan peserta didik untuk mempresentasikan lembar aktivitas yang dikerjakannnya.

Bentuk penugasan LKPD

Murid mempresentasikan tugas kelompok yang telah diberikan oleh guru setelah mereka berdiskusi tentang makna dan simbol pancasila.

Gambar diatas adalah masing-masing kelompok mempresentasikan makna dan simbol pancasila, mereka menerangkan atau mengkomunikasikan tugas yang diberikan ke depan kelas, kelompok lain memberi tanggapan atas presentasi kelompok.Guru menyimak dan memberikan penguatan tentang makna dan simbol pancasila agar mereka paham terhadap materi tersebut dan mereka dapat mencapai kompetensi yang diharapkan.

KEGIATAN PEMBIBITAN DAN PERAWATAN TANAMAN DI LINGKUNGAN SEKITAR SDN KARAWACI BARU 2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : IV/I

Tema : Lihat Sekitar

Tujuan Pembelajaran : membedakan kalimat transitif dan intransitif

Penugasan :

Lihatlah sekitar sekitar lingkungan sekolah anda baik itu dilapangan, taman sekolah, ruang terbuka hijau, kolam ikan, green house dan lain-lain.Disana terdapat banyak tumbuhan yang tumbuh subur yang telah dirawat sekolah dari biji, hingga tumbuh besar.

Kerjakan tugas dibawah ini

1. Sebutkan 10 Nama tumbuhan dan buat kalimat transitif  dari kata tersebut !

2. Bagaimanakah cara merawat tanaman?

3. Bagaimana cara melakukan pembibitan tanaman?

         Guru memberikan petunjuk cara mengerjakan penugasan yang diberikan untuk melakukan pembelajaran di luar kelas.Murid dibagi menjadi 4 kelompok agar pembelajaran berjalan dengan baik dan tertib.

Pada gambar diatas murid berkeliling diligkungan sekolah mengerjakan Lembar Kerja penugasan yang diberikan perkelompok.Murid dapat mengeksplore pengetahuan mereka mengenai nama-nama tumbuhan yang beraneka macam yang ada dilingkungan sekolah.Murid ditugaskan hanya menyebutkan 10 nama tanaman tetapi mereka meminta ijin untuk menyebutkan lebih dari sepuluh nama tanaman karena banyak sekali nama tanaman yang tumbuh atau di tanam di lingkungan sekolah.Murid bebas menanyakan tentang hal-hal tanaman yang dijumpai untuk memecahkan ketidak tahuan mereka dan menambah informasi baru dan mendapatkan pengalaman yang bermakna.

Guru mendemonstrasikan kepada murid bagaimana cara menanam tanaman melalui biji.Mengemukakan langkah-langkah penanaman mulai dari penyiapan alat dan bahan, cara memasukkan media tanam berupa tanah dimasukkan ke dalam polybag serta menyemai biji.Hal tersebut sesuai dengan tema "Lihat Sekitar" Bab I "Sudah Besar" .Tanaman akan mengalami pertumbuhan dimulai dari biji, bertumbuh akar, batang, daun, ranting bahkan muncul bunga ataupun buah. Diharapkan dengan mempraktikkan cara menanam tanaman dari biji murid mempunyai pengalaman yang bermakna dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Setelah murid melakukan pembibitan atau penanaman tanaman maka murid juga harus mengetahui cara merawat tanaman yang baik.Mereka berpikir bahwa jika ingin tanaman yang tumbuh dengan subur maka harus melakukan penyiraman tanaman yang dilakukan setiap hari yaitu pagi dan sore.Agar tumbuh subur juga harus diberi pupuk serta menjaga agar tumbuh dengan baik kita membuang rumput atau gulma yang ada di sekitar tanaman. Kita juga mendapatkan manfaat dari tumbuhan tersebut yaitu membuat pemandangan menjadi indah serta sejuk indah dipandang mata. Untuk itu mari kita menanam tanaman dan menjaga lingkungan agar terlihat asri dan bermanfaat bagi kehidupan manusia.